黄老斯聊教养:送孩子学才艺前.先做好2项评估

2021-08-10 16:35:08标签:黄老斯聊,才艺,教养来源:无忧网

黄老斯聊教养:送孩子学才艺前.先做好2项评估

文/前台大医院北护分院复健科小儿职能治疗师黄彦钧

爸妈总希望孩子别输在起跑点上,所以将近一半的学龄前儿童都曾学过才艺或补习,然而,判断孩子适不适合这项课程之前,可先评估孩子的身心发展情形,并根据特质栽培与加强不足之处,才能让孩子学习与快乐并重,进而奠定正向人格的基础。

根据儿福联盟近年来的调查,0~6岁的儿童中,有47%学过才艺或补习,其中42.5%在3岁前就学过,并以肢体类的才艺最多,再来是美术、音乐及语言类,紧接着是珠心算数学、潜能开发等其他类型。

 

爸妈想法能决定孩子的未来

爸妈的角色扮演了左右孩子命运的关键,孩子未来的人生与爸妈的想法密切相关,所以不管是教养、做任何决定、说任何话,爸妈对孩子的影响都是举足轻重,一定要思考确认后再行动。栽培孩子,并非大范围撒种,再看他往何处发芽,或是为了补足自己儿时的遗憾,否则不但劳民伤财,也会让孩子成长的黄金时期虚度、浪费在不适合的才艺项目上。

 

孩子准备好学才艺了吗?

那么,到底应该如何替孩子选择才艺呢?上了这个课程有何用处呢?还是,现在流行什么,就跟风报名呢?建议爸妈,可先做好以下2项评估:

 

评估1:孩子身心发展情形

实际上,选择课程必须参考孩子的发展里程碑,以及身心发展进度。以肢体类课程而言,可先从大肌肉的活动开始,再进行到小肌肉精细动作的课程,以弹钢琴为例,除了要运用手部小肌肉的肌力与协调外,还需要肩膀、背部等大肌肉去稳定上肢,且躯干的核心肌群也要有力量坐好、坐直才行。

若想提早给孩子学钢琴,就要观察孩子的发展是否已做好预备,如果能力相差很多,其实晚一点开始学也无妨,以免有天份与兴趣的孩子,因为身体还没准备好而学得很辛苦,或是对学习失去热情。

 

评估2:根据特质栽培.加强不足之处

让孩子学才艺这件事,除了要考虑身心发展之外,还必须根据特质栽培、加强不足之处,提供以下2个原则给爸妈做参考:

  1. 了解孩子的特质与欠缺的能力,需要透过细心观察:例如:宝宝从小听到音乐很有感觉、会随之起舞或哼唱,或是喜欢敲敲打打等,爸妈就可以选择音乐类课程。又或者,孩子在确实开口说出正确的字之前,就充满沟通意愿,之后会讲话后,发音更是正腔圆又清晰,表示孩子的听力和语文能力不错,可考虑及早学习外语。若是孩子动作发展快速及敏捷、肌力好又充满电力、协调反应也佳,体育技能类就是很好的选项;而喜欢拼图、积木等组合类型玩具的孩子,又具有耐心毅力与创造力,便可试试建构类或设计程式的课程。
  2. 若孩子某方面能力不好,不该解读为没天份或没兴趣:如果爸妈做了这样的解读,可能让孩子对这些事从此失去兴趣,因此爸妈仍旧可适度引导孩子学习,说不定会开发他的新潜力,尤其是有益于健康的体能类,更别轻易对孩子的能力下判断。

 

 

※原文刊载于2019年8月号《妈妈宝宝》390期。

※延伸阅读

【黄老斯聊教养】小问题大思考.用状况题引导孩子爱地球

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